foto: pixabay.com

Děti jsou dokonalé zrcadlo našeho života a našich vztahů. Přináší nám šanci se o sobě mnohé dozvědět a více pochopit pravdu o nás samotných. Vše, co dělají, souvisí nějakým způsobem vždy s námi rodiči.

Buďme ve vztahu k dětem pravdiví, ocení to. Dělejme a říkejme věci, které si opravdu myslíme, stůjme si za tím, co děláme, jděme jim příkladem. Naše emoce a chování se přenáši na psychiku i fyzický stav našich dětí. Děti čtou naše skutečné záměry, dejme jejich prozkoumání proto dostatečnou pozornost. Nasávají vše, co vysíláme. Respektujme proto své pocity, pracujme na posílení vlastní hodnoty, milujme se. Tím své dítě nejvíce naučíme.

Snažme se být sami sebou a mít vždy jednoznačnou energii při všem, co děláme a k čemu se rozhodneme. Dítě to poté snadno přijme a nebude reagovat negativně. Pokud je náš záměr rozpolcený, dítě to nechápe a přirozeně projevuje zmatek. Děti reagují na naši opravdovou energii a následně nám svým chováním dají vědět, co si o našem záměru myslí. Dokáží perfektně nacítit, co si o nich myslíte a jak moc jim důvěřujeme. Skrze náš postoj k nim si poté vytváří postoj samy k sobě a důvěru k vnějšímu světu. Buďme k ním upřímní, jednoznační a říkejme jim za 

každých okolností pravdu. Vyhněme se ironii. Uvědomujme si, že jsme pro ně základním zdrojem informací, který je učí a směruje je k jejich budoucím postojům a výběru.

Láska k dětem patří k nejvyšším citům, pěstujme ji. 

To my jsme pro děti základním kamenem. To od nás získávají základní pocit důvěry v sebe a svět nebo naopak pocit pochybností či viny. Ukazujeme dětem svět svýma očima. Jak vlastně vidíme svět? A co tím naší výchovou předáváme svému dítěti?Buďme k nim citliví a vnímaví. Darujme jim pravidelně upřímnou pozoronost a blízkost. Věnujme část svého času společné hře. Naslouchejme jim. Všímejme si momentů, kdy se jim něco podařilo a od srdce je pochvalme. Když něco pokazí či zničí, zastavme se na chvíli a vylaďme se na ně, vciťme se do nich a až poté reagujme. Podporujme je, dejme jim jasné limity, dostatek rozumových a emocionálních podnětů a péče.